يتيح لك الإملاء استخدام تحويل الكلام إلى نص لتأليف المحتوى في Office باستخدام ميكروفون واتصال إنترنت موثوق به. إنها طريقة سريعة وسهلة لإظهار أفكارك وإنشاء مسودات أو مخططات تفصيلية وتسجيل الملاحظات.
-
افتح مستندا جديدا أو موجودا وانتقل إلى Home > إملاء أثناء تسجيل الدخول إلى Microsoft 365 على جهاز يدعم الميكروفون.
-
انتظر حتى يتم تشغيل الزر إملاء وابدأ الاستماع.
-
ابدأ بالتحدث لرؤية النص يظهر على الشاشة.
تعرف على المزيد حول استخدام الإملاء في Word على سطح المكتب والجوال هنا:
What can I say?
حاول قول "إظهار المزيد من الأوامر" لفتح جزء التعليمات كلما كنت تقوم بإملاء. بالإضافة إلى إملاء المحتوى الخاص بك، يمكنك التحدث بالأوامر لإضافة علامات ترقيم، والتنقل حول الصفحة، وإدخال أحرف خاصة.
يمكنك مشاهدة الأوامر بأي لغة مدعومة بالانتقال إلى اللغات المتوفرة. هذه هي الأوامر للغة الإنجليزية.
العبارة (العبارات) |
الاخراج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الاخراج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
اللغات المتوفرة
حدد من القائمة أدناه للاطلاع على الأوامر المتوفرة بكل لغة من اللغات المعتمدة.
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
. |
|
, |
|
? |
|
! |
|
سطر جديد |
|
الخاص بـ |
|
: |
|
; |
|
" " |
|
- |
|
... |
|
' ' |
|
( ) |
|
[ ] |
|
{ } |
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
* |
|
\ |
|
/ |
|
| |
|
` |
|
_ |
|
— |
|
– |
|
¶ |
|
§ |
|
& |
|
@ |
|
© |
|
® |
|
° |
|
^ |
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
% |
|
|
# |
|
|
+ |
|
|
- |
|
|
x |
|
|
± |
|
|
÷ |
|
|
= |
|
|
< > |
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
$ |
|
£ |
|
€ |
|
¥ |
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
:) |
|
:( |
|
;) |
|
<3 |
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
العبارة (العبارات) |
الناتج |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مزيد من المعلومات
بشكل افتراضي، يتم تعيين الإملاء على لغة المستند في Office.
نحن نعمل بنشاط لتحسين هذه اللغات وإضافة المزيد من الإعدادات المحلية واللغات.
اللغات المعتمدة
الصينية (الصين)
الإنجليزية (أستراليا)
الإنجليزية (كندا)
الإنجليزية (الهند)
الإنجليزية (المملكة المتحدة)
الإنجليزية (الولايات المتحدة)
الفرنسية (كندا)
الفرنسية (فرنسا)
الألمانية (ألمانيا)
الهندية
الإيطالية (إيطاليا)
اليابانية
البرتغالية (البرازيل)
الأسبانية (أسبانيا)
الأسبانية (المكسيك)
لغات المعاينة *
العربية (البحرين)
العربية (مصر)
العربية (المملكة العربية السعودية)
البلغارية
الصينية (التقليدية، هونغ كونغ)
الصينية (تايوان)
الكرواتية (كرواتيا)
التشيكية
الدانمركية
الهولندية (هولندا)
الإنجليزية (نيوزيلندا)
الإستونية
الفنلندية
اليونانية
الجوجاراتية (الهند)
العبرية
الهنغارية
الأيرلندية
الكورية
اللاتفية
الليتوانية
المالطية
ماراتيهي (الهند)
النرويجية (بوكمال)
البولندية
البرتغالية (البرتغال)
الرومانية
الروسية
السلوفاكية
السلوفينية
السويدية (السويد)
التاميلية (الهند)
التيلوجو (الهند)
التايلاندية
التركية (تركيا)
الفيتنامية
* قد يكون للغات المعاينة دقة أقل أو دعم علامات ترقيم محدود.
حدد أيقونة الترس لمشاهدة الإعدادات المتوفرة.
-
اللغة المنطوقة: عرض اللغات وتغييرها في القائمة المنسدلة.
-
الميكروفون: عرض الميكروفون وتغييره.
-
تمكين علامات الترقيم التلقائية: قم بتبديل علامة الاختيار أو إيقاف تشغيلها، إذا كانت متوفرة للغة المختارة.
-
تصفية العبارات الحساسة: إخفاء العبارات الحساسة المحتملة باستخدام ***.
-
يؤدي قول "حذف" في حد ذاته إلى إزالة الكلمة الأخيرة أو علامات الترقيم قبل المؤشر.
-
يؤدي قول "حذف ذلك" إلى إزالة آخر تعبير منطوق.
-
يمكنك التنسيق الغامق أو المائل أو التسطير أو التوسط عبر كلمة أو عبارة. مثال على ذلك هو إملاء "المراجعة بحلول الغد في الساعة 5 مساء"، ثم قول "غامق غدا" الذي سيترك لك "مراجعة بحلول الغد في الساعة 5 مساء"
-
جرب عبارات مثل "الكلمة الأخيرة الغامق" أو "تسطير الجملة الأخيرة".
-
سيؤدي قول "إضافة تعليق إلى هذا غدا" إلى إدراج تعليق جديد مع النص "انظر إلى هذا غدا" داخله.
-
سيؤدي قول "إضافة تعليق" في حد ذاته إلى إنشاء مربع تعليق فارغ حيث يمكنك كتابة تعليق.
-
لاستئناف الإملاء، يرجى استخدام اختصار لوحة المفاتيح ALT + ' أو الضغط على أيقونة الميكروفون في قائمة الإملاء العائمة.
-
قد تظهر العلامات تحت كلمات مع بدائل قد يكون لدينا خطأ في السمع.
إذا كانت الكلمة التي تم وضع علامة عليها صحيحة بالفعل، يمكنك تحديد تجاهل.
لا تقوم هذه الخدمة بتخزين البيانات الصوتية أو النص المكتوب.
سيتم إرسال كلماتك إلى Microsoft واستخدامها فقط لتزويدك بنتائج نصية.
لمزيد من المعلومات حول التجارب التي تحلل المحتوى الخاص بك، راجع التجارب المتصلة في Office.
استكشاف الأخطاء وإصلاحها
إذا لم تتمكن من رؤية الزر لبدء الإملاء:
-
تأكد من تسجيل الدخول باستخدام اشتراك Microsoft 365 نشط.
-
الإملاء غير متوفر في Office 2016 أو 2019 لنظام التشغيل Windows بدون Microsoft 365.
-
تأكد من أن لديك Windows 10 أو أعلى.
إذا رأيت زر الإملاء باللون الرمادي
-
تأكد من أن الملاحظة ليست في حالة Read-Only.
الميكروفون ليس لديه حق الوصول.
إذا رأيت "ليس لدينا حق الوصول إلى الميكروفون":
-
تأكد من عدم استخدام أي تطبيق أو صفحة ويب أخرى للميكروفون وحاول مرة أخرى.
-
قم بالتحديث، وانقر فوق إملاء، وامنح الإذن للمستعرض للوصول إلى الميكروفون.
إذا رأيت "هناك مشكلة في الميكروفون" أو "لا يمكننا اكتشاف الميكروفون الخاص بك":
-
تأكد من توصيل الميكروفون.
-
اختبر الميكروفون للتأكد من أنه يعمل.
-
تحقق من إعدادات الميكروفون في لوحة التحكم.
-
على جهاز Surface يعمل Windows 10: ضبط إعدادات الميكروفون.
إذا رأيت "يتعذر على الإملاء سماعك" أو إذا لم يظهر أي شيء على الشاشة كما تملي:
-
تأكد من عدم كتم صوت الميكروفون.
-
اضبط مستوى إدخال الميكروفون.
-
الانتقال إلى موقع أكثر هدوءا.
-
إذا كنت تستخدم ميكروفونا مضمنا، ففكر في المحاولة مرة أخرى باستخدام سماعة رأس أو ميكروفون خارجي.
إذا رأيت الكثير من الكلمات غير الصحيحة يتم إخراجها أو كلمات فائتة:
-
تأكد من أنك على اتصال إنترنت سريع وموثوق به.
-
تجنب أو قم بإزالة الضوضاء في الخلفية التي قد تتداخل مع صوتك.
-
حاول التحدث بشكل أكثر تعمدا.
-
تحقق لمعرفة ما إذا كان الميكروفون الذي تستخدمه بحاجة إلى الترقية.